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2017年mg摆脱放分时间青年教师微型课大赛通知

文章来源：发布时间：2017年03月08日点击数：次字体：小大

2017年mg摆脱放分时间青年教师微型课大赛通知

为进一步落实教学常规，切实解决教学中存在的问题，提高课堂教学的实效性，提升青年教师教学基本功和驾驭课堂能力，本学期开始，学校将通过举行微型课大赛来考察每位老师实际教学水平、教学基本功。具体安排如下：

二、比赛内容：由学科主任拟定课题，评分标准、时间安排在我校网站教务管理中，请自行查看。

五、比赛形式：10分钟微型课，不用多媒体、不带学生。

六、地点：南院东教学楼 301室

希望参赛老师高度重视、认真备课。各年级组、教研组、备课组给参赛老师们以支持和帮助。要求全体数学老师前往听课，其它学科老师没有课的情况下积极参加观摩。

mg摆脱放分时间教务处

2017年3月7日

mg摆脱放分时间青年教师微型课比赛评分表

评价项目	评价要点	评价
		分值	得分
教学目标	1、目标明确、合理，符合课标理念，体现三维目标的要求，切合教材要求和学生实际。	20
	2、能准确把握重点、难点，解读教材正确、科学。
过程设计	1、切入课题迅速、新颖。	30
	2、讲授清晰，尽可能只有一条线索，突出重点。
	3、收尾快捷，干脆利落，既注重内容更注重方法的总结。
方法运用	1、教学方法的选择和运用灵活多样，切合文本、学生和教师实际，重视学习方法的指导，善于培养学生的能力。	20
	2、作业练习设计合理，符合减负要求。
教师素养	1、教态亲切、自然；教学语言准确、简洁、生动、逻辑性强；普通话标准；板书工整、美观。	20
	2、思维敏捷，应变能力强。
教学特色	整体设计自然流畅，起承转合过渡自然，体现独特、创新的教学风格与特色。	10
总分

2017年mg摆脱放分时间青年教师微型课大赛数学组讲课安排
顺序	姓名	课题
1	赵亚丽	必修一:§1.3.1 单调性与最大（小）值
2	朱静伟	必修一:§1.3.2 单调性与最大（小）值
3	许哲	必修一:§1.3.3 单调性与最大（小）值
4	闫炳霞	必修一:§1.3.4 单调性与最大（小）值
5	郑灿卫	必修一:§1.3.5 单调性与最大（小）值
6	孙晶晶	必修一:§1.3.6 单调性与最大（小）值
7	杨宏亮	必修二:§2.2.3 直线与平面平行的性质
8	王向红	必修二:§2.2.3 直线与平面平行的性质
9	张文杰	必修二:§2.2.3 直线与平面平行的性质
10	陈利峰	必修二:§2.2.3 直线与平面平行的性质
11	马欢欢	必修二:§2.2.3 直线与平面平行的性质
12	金艳青	必修二:§2.2.3 直线与平面平行的性质
13	曲少宁	必修三:§2.1.1 简单随机抽样
14	张燕	必修三:§2.1.1 简单随机抽样
15	朱琳	必修三:§2.1.1 简单随机抽样
16	王春丽	必修三:§2.1.1 简单随机抽样
17	朱晓东	必修三:§2.1.1 简单随机抽样
18	张辉	必修三:§2.1.1 简单随机抽样
19	张薇	必修四:§2.3.1 平面向量的基本定理
20	王云霞	必修四:§2.3.1 平面向量的基本定理
21	刘青	必修四:§2.3.1 平面向量的基本定理
22	陈利	必修四:§2.3.1 平面向量的基本定理
23	穆鑫	必修四:§2.3.1 平面向量的基本定理

mg摆脱放分时间教务处

2017年3月7日

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